Она энергичный, современный учитель. Ей интересно пробовать новые подходы и технологии. Но в последнее время она все чаще и чаще остается разочарованной в “модных фишках”...
Тратишь много времени, чтобы разобраться, освоить, применить... Может, оно и весело, но как-то не всегда работает. Устраиваешь на уроке “шоу”, а результат прежний. Дети повеселились, урок им понравился, но лучше учиться не стали.
И тут Анна Михайловна узнала, что существуют научные исследования, которые предсказывают, какие педагогические подходы более эффективны. Если применять их, то это не просто весело. Ученики лучше начинают учиться. Больше успевают, лучше себя ведут. Анна Ивановна - человек решительный. Она поставила перед собой цель - узнать про эти подходы и научиться их использовать.